按照学校2019年工作部署，结合马克思主义学院教师队伍 建设实际，2019年秋季学期对学院青年教师培养工作安排如下：

一、年轻教师培养方式
    根据教师队伍现状，实施年轻教师培养“老带新”“一帮一”结对帮带措施。
    二、结对安排（排前的为指导教师）
    唐燕妮—谭晓爽    卢  鑫—廖  卿    陈佑祥—谭  吉
    伍  凡—陈海燕    汤德红—王伸毅    黄  义—秦  芹
    王  昕—杨  妙    董  彪—陈发瑞    金顺德—厉松鹰

三、职责要求
   （一）帮教老师
    1．各方面的言传身教都要对被帮老师起榜样示范作用。（1）带师德：严谨的治学态度、认真刻苦的敬业精神、对学生的耐心 关爱、同事间友好协作的团队精神；（2）带教学：备课、上课、编写教案、作业批改、制卷及成绩评定。
    2．每学期至少听被帮老师 10 节课，全面跟踪被帮老师的课堂。

3．帮助被帮老师上好课，每学期指导被帮老师备课及编写 教案至少 3 次，作业批改至少 1 次，制卷及成绩评定 1 次，指导解决教学中的其它难题。

4．认真填写《 一帮一指导青年教师工作手册》。

5．学期末对被帮老师工作做出评价。

（二）被帮老师

1．在帮教老师的指导下，制定切合自己实际的提高计划（备课、上课、辅导、作业批改、考试等）。

2．学期至少听帮教老师 5 次课。

3．认真钻研教材、课程标准。

4．学期末对帮教老师指导工作作出评价，并书写出结对心得体会交教务处。

四、检查考核

（一） 教务处定期不定期检查结对活动情况，作出评价。

（二）学期结束后指导教师将《一帮一指导青年教师工作手册》交教务处存档。

（三）此活动结果作为教师晋升职称时指导青年教师的依据。

五、成果运用及工作量计算

（一）指导教师根据培养年轻教师的效果，在年度评优中优先；

（二）指导教师与被指导教师的听课量，按照学院的听课要求折算工作量并计算课时津贴。

六、管理措施

（一）马克思主义学院院长为此项工作的总负责人；

（二）教学副院长负责组织实施并督促检查；

（三）执行时段为2019年秋季学期。